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        服務(wù)強(qiáng)國(guó)建設(shè),行業(yè)特色高水平研究型大學(xué)要主動(dòng)作為

        服務(wù)強(qiáng)國(guó)建設(shè),行業(yè)特色高水平研究型大學(xué)要主動(dòng)作為

        2024-09-25 16:28

        來源:光明日?qǐng)?bào)

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        高等教育是建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)的龍頭,作為我國(guó)高等教育體系的重要組成部分,行業(yè)特色高水平研究型大學(xué)地位獨(dú)特、特色鮮明,承載著推動(dòng)行業(yè)進(jìn)步和國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要使命。黨的二十大報(bào)告中系統(tǒng)闡述了推進(jìn)教育、科技、人才工作,加快建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)、科技強(qiáng)國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)的戰(zhàn)略部署,為行業(yè)特色高水平研究型大學(xué)服務(wù)強(qiáng)國(guó)建設(shè)提供了根本遵循。

        以服務(wù)強(qiáng)國(guó)建設(shè)、賦能行業(yè)發(fā)展為使命擔(dān)當(dāng)

        站在“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)的歷史交匯點(diǎn)上,行業(yè)特色高水平研究型大學(xué)要自覺提高政治站位,不斷增強(qiáng)服務(wù)強(qiáng)國(guó)建設(shè)的思想自覺、政治自覺、行動(dòng)自覺,在國(guó)家發(fā)展的新方位新征程中,找準(zhǔn)行業(yè)特色高水平研究型大學(xué)建設(shè)的新定位新任務(wù),回答“強(qiáng)國(guó)建設(shè),行業(yè)特色高水平研究型大學(xué)何為”的時(shí)代命題,深入實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略、人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略,自覺增強(qiáng)服務(wù)強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興的歷史主動(dòng)性和責(zé)任感、使命感。

        作為國(guó)家戰(zhàn)略科技力量的重要組成部分,行業(yè)特色高水平研究型大學(xué)是實(shí)現(xiàn)行業(yè)重大科技創(chuàng)新突破的策源地,也是培養(yǎng)造就高水平行業(yè)人才的主要場(chǎng)所。面對(duì)當(dāng)前時(shí)代發(fā)展帶來的行業(yè)新態(tài)勢(shì),行業(yè)特色高水平研究型大學(xué)要將賦能行業(yè)高質(zhì)量發(fā)展作為使命擔(dān)當(dāng),善于搶抓機(jī)遇,敢于主動(dòng)作為,把握所屬行業(yè)領(lǐng)域重大需求,培育行業(yè)高質(zhì)量發(fā)展新動(dòng)能新優(yōu)勢(shì),推進(jìn)行業(yè)高層次人才培養(yǎng)與高水平科技自立自強(qiáng),為推進(jìn)現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)建設(shè)提供強(qiáng)大的行業(yè)支撐。

        以有效實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展倍增效應(yīng)為戰(zhàn)略目標(biāo)

        行業(yè)特色高水平研究型大學(xué)作為基礎(chǔ)研究主力軍以及重大科技突破策源地,要始終堅(jiān)持“四個(gè)面向”,充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì),打造國(guó)家戰(zhàn)略科技力量,推動(dòng)行業(yè)科技實(shí)現(xiàn)原創(chuàng)性、前沿性、突破性創(chuàng)新,助力行業(yè)實(shí)現(xiàn)高水平科技自立自強(qiáng)。

        培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人是教育的根本問題。行業(yè)特色高水平研究型大學(xué)有著雄厚的基礎(chǔ)研究實(shí)力和開放的人才培養(yǎng)環(huán)境,在培養(yǎng)造就國(guó)家戰(zhàn)略人才和急需緊缺人才方面有著天然優(yōu)勢(shì),必須肩負(fù)起為黨育人、為國(guó)育才的重要使命,為行業(yè)高質(zhì)量發(fā)展和現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)建設(shè)提供充足的智力支持和人才支撐,確保黨的事業(yè)和社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)建設(shè)后繼有人。

        行業(yè)特色高水平研究型大學(xué)是服務(wù)國(guó)家和區(qū)域重大戰(zhàn)略需求的重要力量,面對(duì)國(guó)家重大戰(zhàn)略、區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展戰(zhàn)略對(duì)教育、科技、人才提出的新要求,行業(yè)特色高水平研究型大學(xué)要準(zhǔn)確把握教育、科技、人才融合發(fā)展的趨勢(shì)與規(guī)律,主動(dòng)在服務(wù)國(guó)家和區(qū)域重大戰(zhàn)略需求中擔(dān)綱承梁,產(chǎn)出一批高水平高質(zhì)量的自主創(chuàng)新科技成果,培養(yǎng)一批可堪大用、能擔(dān)重任的棟梁之才,更好地服務(wù)于國(guó)家和區(qū)域經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展。

        以全方位推進(jìn)政產(chǎn)學(xué)研深度融合為重要舉措

        行業(yè)特色高水平研究型大學(xué)在長(zhǎng)期面向行業(yè)辦學(xué)的過程中,圍繞產(chǎn)業(yè)鏈形成了較為集中的學(xué)科結(jié)構(gòu)體系,也形成了自身人才培養(yǎng)與科研創(chuàng)新的典型特色。面對(duì)服務(wù)強(qiáng)國(guó)建設(shè)、賦能行業(yè)發(fā)展的使命擔(dān)當(dāng),行業(yè)特色高水平研究型大學(xué)應(yīng)以全方位推進(jìn)政產(chǎn)學(xué)研深度融合為重要舉措,促進(jìn)學(xué)科鏈、創(chuàng)新鏈、產(chǎn)業(yè)鏈和人才鏈精準(zhǔn)對(duì)接,持續(xù)提升服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略、服務(wù)行業(yè)發(fā)展、服務(wù)區(qū)域和地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的能力。

        行業(yè)特色高水平研究型大學(xué)依托行業(yè)而建,要緊跟行業(yè)發(fā)展形勢(shì),系統(tǒng)分析行業(yè)人才發(fā)展趨勢(shì)及缺口狀況,根據(jù)科學(xué)技術(shù)發(fā)展態(tài)勢(shì),動(dòng)態(tài)調(diào)整優(yōu)化學(xué)科設(shè)置,提高學(xué)科建設(shè)與行業(yè)發(fā)展需求的匹配度,有的放矢培養(yǎng)國(guó)家戰(zhàn)略人才和急需緊缺人才,從而提升教育對(duì)行業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的支撐力、貢獻(xiàn)力。

        協(xié)同創(chuàng)新平臺(tái)是各科研主體進(jìn)行深度交流學(xué)習(xí)以及多元化合作互惠的重要載體,也承載著優(yōu)化整合創(chuàng)新資源、提升創(chuàng)新體系整體效能的重要職責(zé)。行業(yè)特色高水平研究型大學(xué)作為科技創(chuàng)新的前沿陣地,要按照“搭建大平臺(tái)、承擔(dān)大項(xiàng)目、凝聚大團(tuán)隊(duì)、取得大成果、作出大貢獻(xiàn)”的思路,積極搭建高質(zhì)高效的行業(yè)特色協(xié)同創(chuàng)新平臺(tái),深入推進(jìn)高層次產(chǎn)教融合、校城融合,解決“閉門搞科研”、科技成果轉(zhuǎn)化率不高等問題,為行業(yè)高質(zhì)量發(fā)展和區(qū)域高質(zhì)量發(fā)展培育新動(dòng)能。

        行業(yè)特色高水平研究型大學(xué)要以自身基礎(chǔ)性、特色性研究領(lǐng)域?yàn)殄^點(diǎn),主動(dòng)探索行業(yè)前沿、聚焦行業(yè)難題,奔著最緊急、最緊迫的問題去,瞄準(zhǔn)人工智能、量子信息、集成電路、先進(jìn)制造、生命健康、腦科學(xué)、生物育種、空天科技、深地深海等前沿領(lǐng)域作為主攻方向,集聚力量進(jìn)行原創(chuàng)性引領(lǐng)性科技攻關(guān),解決我國(guó)關(guān)鍵核心技術(shù)“卡脖子”問題,牢牢將事關(guān)國(guó)計(jì)民生的關(guān)鍵核心技術(shù)把握在自己手中。

        面向國(guó)家重大戰(zhàn)略及區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的人才需求,行業(yè)特色高水平研究型大學(xué)要深入推進(jìn)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新,如圍繞拔尖創(chuàng)新型人才和高層次專業(yè)型人才培養(yǎng),構(gòu)建“有組織科研和人才培養(yǎng)一體化”模式與本博一體化拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式,開展工程碩博士專項(xiàng)培養(yǎng)計(jì)劃,形成具有鮮明行業(yè)特色的全序列產(chǎn)教融合高層次專業(yè)型人才培養(yǎng)模式。與此同時(shí),要深入推進(jìn)開放融合戰(zhàn)略,通過一系列有效的校企合作、校地合作組織形式,如共建聯(lián)合研究院、實(shí)施協(xié)同創(chuàng)新伙伴行動(dòng)等,創(chuàng)新政產(chǎn)學(xué)研結(jié)合新載體,提高協(xié)同育人成效。(作者:王同奇,系中國(guó)石油大學(xué)〔北京〕黨委書記)

        【責(zé)任編輯:閆景真】
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